نظام قياس مؤشرات الأداء الرئيسية
نظام صمم خصيصاً ليمكن متخذي القرار بمستوياته الثلاث (العليا –المتوسطة- الدنيا ) من بناء خطط تحسين وتطوير قائمة على مؤشرات يمكن قياسها ومتابعتها. ويدعم المدارس في متابعة أدائها والتحقق من نجاح خطط التحسين والتطوير للوصول بمدارسهم لمستوى التميز.
التعريف بالنظام
نظام يحاكي في أدواته برنامج التقويم والاعتماد المدرسي ويعمل على قياس مؤشرات الأداء المدرسي الأساسية والمؤثرة في عمليتي التعليم والتعلم ونواتج التعلم ويحللها بطريقة آلية
لماذا نظام مؤشرات الأداء
قياس مؤشرات الأداء المدرسية أمر أساسي لضمان جودة التعليم وتحقيق الأهداف ويساهم في:
- تحسين جودة التعليم
- دعم اتخاذ القرار
- تعزيز الشفافية
- متابعة تقدم الأداء
- تحسين كفاءة استخدام الموارد
- تحقيق أهداف ورؤية وزارة التعليم
من يستفيد من النظام
يمكن أن يستفاد من النظام على مستوى:
- المدرسة (حكومي – أهلي – أجنبي)
- مجموعة من المدارس (مجمع مدارس)
- الفرق التنفيذية وفق النموذج الإشرافي الجديد
- إدارات التعليم
- وزارة التعليم
النتائج المتوقعة من تطبيق النظام
- رفع نتائج وتصنيف المدارس في برنامج التقويم والاعتماد المدرسي.
- دعم وتجويد العمل في النموذج الإشرافي الجديد
- تركيز الجهود وتوحيدها في المستويات الثلاث نحو أهداف محددة مشتركة وواضحة.
- بناء خطط تحسين وتطوير قائمة على مؤشرات يُمكن قياسها ومتابعتها.
- دعم اتخاذ القرار (على مستوى الإدارة والفرق التنفيذية ومشرف دعم التميز وفريق التميز بالمدرسة).
- تمكين فريق الجودة من متابعة العمليات والتحقق منها.